{"id":13449,"date":"2017-12-01T17:26:59","date_gmt":"2017-12-01T17:26:59","guid":{"rendered":"http:\/\/oqo.es\/product\/o-que-ten-que-aprender-un-cempes-que-queira-ser-sabio-como-perico\/"},"modified":"2024-12-03T18:24:41","modified_gmt":"2024-12-03T17:24:41","slug":"o-que-ten-que-aprender-un-cempes-que-queira-ser-sabio-como-perico","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/oqo.es\/gl\/produto\/o-que-ten-que-aprender-un-cempes-que-queira-ser-sabio-como-perico\/","title":{"rendered":"O que ten que aprender un cemp\u00e9s que queira ser sabio como Perico"},"content":{"rendered":"
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Perico estaba nervioso porque i\u0301a a\u0301 escola por primeira vez. Ao cantar o galo, saltou da cama, calzou os cen zapatos, puxo o chapeu, colocou as lentes, e sai\u0301u correndo; pero chegou tan tarde que xa marcharan todos.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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E isto non lle pode pasar a un cempe\u0301s que queira ser sabio!<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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O primeiro di\u0301a de escola e\u0301 unha nova aventura na que se mistura expectacio\u0301n, nerviosismo e afa\u0301n por descubrir cousas novas.<\/p>\n

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Nesta historia, Perico esta\u0301 ansioso por aprender, pero non e\u0301 quen de organizar a su\u0301a loxi\u0301stica diaria para chegar a tempo. O pequeno cempe\u0301s decide pedirlle axuda a\u0301 gata e a\u0301 aran\u0303a que, malia lle daren sabios consellos, non conseguen resolver o problema. Finalmente sera\u0301n as formigas, nas que Perico non con aba nun principio, as que lle axuden a atopar a solucio\u0301n.<\/p>\n

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A aventura de Perico, para a autora e narradora Mercedes Carrio\u0301n<\/strong>, e\u0301 unha historia de \u201csupera- cio\u0301n e crecemento persoal\u201d. O protagonista xa e\u0301 sabio desde o momento no que asume o seu problema e decide pon\u0303er os medios para solucionalo, pois ten moi claro o seu obxectivo e non desiste no seu empen\u0303o. A su\u0301a constancia le\u0301valle a resolver as di cultades, grazas a\u0301 colaboracio\u0301n e o apoio das amizades.<\/p>\n

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Na proposta pla\u0301stica, Francesca Chessa<\/strong> traslada a enerxi\u0301a e perseveranza de Perico ao conxunto da obra, a trave\u0301s dunha ambientacio\u0301n colorista e vital. Combina acri\u0301licos con lapis e pasteis para dotar a imaxe de optimismo e humor, a trave\u0301s dunha gama croma\u0301tica de cores ca\u0301lidas e alegres.<\/p>\n

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Unha proposta moi especial que anima a entender a escola como un lugar estimulante e divertido.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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Perico estaba nervioso porque i\u0301a a\u0301 escola por primeira vez. Ao cantar o galo, saltou da cama, calzou os cen zapatos, puxo o chapeu, colocou as lentes, e sai\u0301u correndo; pero chegou tan tarde que xa marcharan todos.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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E isto non lle pode pasar a un cempe\u0301s que queira ser sabio!<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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